| Kurstitel |
|
| Kurs-Code |
Psih2029 |
| Kreditpunkte (ECTS) |
3 |
| Stundenzahl insgesamt (im Auditorium) |
81 |
| Vorlesungen (Stundenzahl) |
16 |
| Stundenzahl fŅr Seminare und praktische Arbeitsaufträge |
16 |
| Selbststandige Arbeit des Studenten (Stunden) |
49 |
| Bestätigt am (Datum) |
21/05/2013 |
| |
| Kurs ausgearbeitet von (Lehrkraft) |
, Regīna Baltušīte
|
| Vorkenntnisse |
Psih2019,
|
| Zur einfŅhrenden LektŅre empfohlen |
| 1.Ēriksons Ē. Identitāte: jaunība un krīze. Rīga: Jumava, 1998. 2.Lally M., Valentine–French S. Lifespan Development: A Psychological Perspective. USA: San Francisco, 2017. Pieejams: https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/540 3.Shaffer D.R., Kipp K. Developmental Psychology: Childhood and Adolescence. 8th Edition. Wadsworth Cengage Learning, 2010. 4.Svence G. Pieaugušo psiholoģija. Rīga: RaKa, 2003. 5.Болотова А.К., Молчанова О.Н. Психология развития и возрастная психология. Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2012. 6.Психология человека от рождения до смерти Под редакцией А.А.Реана. Москва: АСТ, 2015. |
| Weiterfuhrende Literatur |
| 1.Čapmens G. 5 mīlestības valodas pusaudzim. Rīga: Zvaigzne ABC, 2017. 2.Frīls D., Frīla L. Pieaugušie bērni: disfunkcionālo ģimeņu noslēpumi. Rīga: Zvaigzne ABC, 2016. 3.Irbe A., Lindenberga S. Bērns runāt mācās ģimenē. Rīga: RaKa, 2014. 4.Pērvisa K., Kross D., u.c. Bērns jaunā ģimenē. Rīga: Zvaigzne ABC, 2018. 5.Svence G. Dzīvesspēka kategorija pozitīvās psiholoģijas skatījumā. Rīga: Zinātne, 2015. 6.Zuili R. Kā izprast mūsu bērnu emocijas vecumā no 0-10 gadiem. Rīga: Liegra, 2018. |
| Zur LektŅre vorgeschlagene Zeitschriften |
| 1.International Journal of Child-Computer Interaction. ISSN: 2212-8689 2.Emotion, Space and Society. ISSN: 1755-4586 3.Trends in Neuroscience and Education. ISSN: 2211-9493 |