| Kurstitel |
|
| Kurs-Code |
Peda5001 |
| Kreditpunkte (ECTS) |
4.5 |
| Stundenzahl insgesamt (im Auditorium) |
121.5 |
| Vorlesungen (Stundenzahl) |
24 |
| Stundenzahl fŅr Seminare und praktische Arbeitsaufträge |
24 |
| Selbststandige Arbeit des Studenten (Stunden) |
72 |
| Bestätigt am (Datum) |
20/04/2011 |
| |
| Kurs ausgearbeitet von (Lehrkraft) |
, Irēna Katane
|
6979@@Priekšzināšanas
Kursam priekšzināšanas nav nepieciešamas |
| |
| Zur einfŅhrenden LektŅre empfohlen |
| 1.Andersone R. Izglītības un mācību priekšmetu progrmmas. Rīga RaKa, 2007. 2. Curriculum Studies. R.Colin (Ed.). Routledge, 2017. 3. Didaktika. Ievērojamie pedagogi par mācību teoriju. A.Kopeloviča, L.Žukovs (sast.). Rīga: RaKa, 2000. 4.Geidžs N.L., Berliners D.C. Pedagoģiskā psiholoģija. Rīga: Zvaigzne ABC, 1999. 5.Gudjons H. Pedagoģijas pamatatziņas. Rīga: Zvaigzne ABC, 2007. 6.Kalvāns Ē. Mūsdienu personības teorijas [tiešsaiste]. Rēzekne: RTA, 2017. [Skatīts 14.01.2019.]. Pieejams http://books.rta.lv/index.php/RTA/catalog/view/2/1/4-1. 7.Mācību saturs kompetenču pieejā: ko tas nozīmē skolotājiem? [tiešsaiste]. Rīga: LU, VISC, 2018. [skatīts 14.01.2019.] Pieejams http://www.izm.gov.lv/images/izglitiba_visp/Konferences_Tagad/VISC_un_LU_-_M%C4%81c%C4%ABbu_saturs_kompeten%C4%8Du_pieej%C4%81.pdf 8.Pritchard A. Ways of Learning: Learning Theories for the Classroom. A David Fulton Book, 2017. 9.Schunk D.H. Learning Theories: An Educational Perspective. Pearson Education, 2014. 10.Šūmane I. Pusaudžu mācību sasniegumus veicinoša mācību vide. Rīga: LU, 2012. Teacher Education Planning Handbook [tiešsaiste] British Counsil, 2017. [Skatīts 14.01.2019.] Pieejams https://www.britishcouncil.in/sites/default/files/teacher_education_planning_handbook_0.pdf 11.Žogla I. Didaktikas teorētiskie pamati. Rīga: RaKa, 2001. |
| Weiterfuhrende Literatur |
| 1. Baltušīte R., Katane I. Prasības skolotāja personībai laika griežos. No: Palīgs jaunajam skolotājam. 1.daļa: No Teorijas uz pedagoģisko praksi. Jelgava: LLU TF IMI, 2006, 120.–139. lpp. 2. Beļickis I. Vērtīborientētā mācību stunda. Rīga: RaKa, 2000.280 lpp. 3. Krastiņa E., Pipere A. Skolēnu mācību sasniegumu pašizvērtēšana sākumskolā. Rīga: Raka, 2004. 216 lpp. |
| Zur LektŅre vorgeschlagene Zeitschriften |
| 1. Journal of Education for Teaching. Online ISSN: 1360-0540. Pieejams: http://www.tandf.co.uk/journals/titles/02607476.asp 2. Journal of Educational Psychology. Online ISSN: 1939-2176. Pieejams: http://www.apa.org/pubs/journals/edu/index.aspx 3. Žurnāls „Skolotājs”. ISSN 1407-1945 |