| Kursa nosaukums | Vides inovācijas un ilgtspējīga attīstība |
| Kursa kods | VidEB020 |
| Zinātnes nozare | Vides inženierija un enerģētika |
| Kredītpunkti (ECTS) | 3 |
| Kopējais stundu skaits kursā | 81 |
| Lekciju stundu skaits | 20 |
| Semināru un praktisko darbu stundu skaits | 12 |
| Laboratorijas darbu stundu skaits | 0 |
| Studenta patstāvīgā darba stundu skaits | 49 |
| Kursa apstiprinājuma datums | 17/10/2024 |
| Atbildīgā struktūrvienība | Ainavu arhitektūras un vides inženierijas institūts |
| Kursa izstrādātājs(-i) | |
| Ph.D., asoc.prof.(tenūra) Rūta Ozola-Davidāne |
|
| Priekšzināšanas Kursam priekšzināšanas nav nepieciešamas |
|
| Kursa anotācija | |
| Šis kurss piedāvā ieskatu vides inovāciju un ilgtspējīgas attīstības jomā. Studenti apgūs pamatzināšanas par vides problēmu risināšanu, inovatīvām pieejām resursu izmantošanā, kā arī ilgtspējīgas attīstības stratēģijām, kas pielāgotas dažādām nozarēm. | |
| Kursa rezultāti un to vērtēšana | |
| Pēc kursa pabeigšanas studenti:
1.Izpratīs ilgtspējīgas attīstības pamatprincipus un inovācijas nozīmi tajā – aktīva dalība lekcijās, noslēguma pārbaudījums (eksāmens). 2.Spēs analizēt un izstrādāt vides inovāciju risinājumus, kas palīdzēs sasniegt ilgtspējības mērķus - patstāvīgā darba izstrāde un prezentācija, noslēguma pārbaudījums (eksāmens). 3.Attīstīs prasmes, kas nepieciešamas inovāciju ieviešanai dažādās nozarēs, piemēram, lauksaimniecībā, enerģētikā un transporta nozarē - aktīva dalība semināros, patstāvīgā darba izstrāde un prezentācija, noslēguma pārbaudījums (eksāmens). |
|
| Kursa saturs(kalendārs) | |
| Pilna laika klātienes studijās:
1.Ievads vides inovācijās (L4) 2.Ilgtspējīgas attīstības vēsture un teorija (L6) 3.Vides inovācijas dažādās nozarēs (L6) 4.Inovatīvi risinājumi resursu izmantošanā un pārvaldībā (L4) 5.Reālu gadījumu analīze un diskusijas (S12) L- lekcijas; P- praktiskie darbi; S-semināri. Nepilna laika neklātienes studijās: tiek īstenotas visas tēmas, kas norādītas pilna laika klātienei, bet kontaktstundu skaits ir ½ no norādīto stundu skaita. |
|
| Prasības kredītpunktu iegūšanai | |
| •Aktīva dalība lekcijās un semināros (30%).
•Patstāvīgais darbs un tā prezentācija (40%). •Noslēguma eksāmens (30%) |
|
| Studējošo patstāvīgo darbu organizācijas un uzdevumu raksturojums | |
| Studentiem būs jāveic individuālie un grupu darbi, kas iekļauj analītiskus uzdevumus un semināra darba izstrādi. Patstāvīgie darbi ietvers:
•Teorētisko materiālu analīze – studentiem būs jāizpēta un jāanalizē piedāvātā literatūra par vides inovāciju teorijām un praksi. •Patstāvīgā darba izstrāde – studentiem būs jāveido reālu vides problēmu risinājumi, izmantojot inovatīvas pieejas un tehnoloģijas. •Diskusijas un prezentācijas – studenti tiks aicināti piedalīties grupu diskusijās un publiski prezentēt patstāvīgi izstrādāto patstāvīgo darbu. |
|
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji | |
| •Aktīva dalība lekcijās un semināros – 30%
•Patstāvīgā darba izstrāde un prezentācija – 40% •Noslēguma pārbaudījums (eksāmens) – 30% |
|
| Obligātā literatūra | |
| •Bossink, B. (2012). Eco-Innovation and Sustainability Management. Routledge.
•Ciza Thomas. (2016). Complex Systems, Sustainability and Innovation. IntechOpen. •Kļaviņa, M., Zaļoksnis, J. (red.) (2011). Vide un ilgtspējīga attīstība. Latvijas Universitāte. •Kļaviņa, M., Zaļoksnis, J. (red.) (2016). Klimats un ilgtspējīga attīstība. LU Akadēmiskais apgāds. •Marcus, A. A. (2015). Innovations in Sustainability. Cambridge University Press. •Martini, M., Hölsgens, R., & Popper, R. (Eds.). (2020). Governance and Management of Sustainable Innovation: Learning from Experience to Shape the Future. Springer Nature. •Ratten, V., Ramirez-Pasillas, M., & Lundberg, H. (2019). Managing Sustainable Innovation. Routledge. |
|
| Papildliteratūra | |
| •Freeman, R. E. et al. (2010). Stakeholder Theory: The State of the Art. Cambridge University Press.
•Horbach, J., & Reif, C. (Eds.). (2018). New Developments in Eco-Innovation Research. Springer International Publishing. •Karnani, A. (2011). Fighting Poverty Together: Rethinking Strategies for Business, Governments, and Civil Society to Reduce Poverty. Palgrave Macmillan. •Lessmann, O., & Rauschmayer, F. (2013). The Capability Approach and Sustainability. Routledge. •Nussbaum, M. (2011). Creating Capabilities: The Human Development Approach. Harvard University Press. •Owen, R., Bessant, J., & Heintz, M. (2013). Responsible Innovation. Wiley-Blackwell. •Sarasvathy, D. (2009). Effectuation: Elements of Entrepreneurial Expertise. Edward Elgar Publishing. |
|
| Periodika un citi informācijas avoti | |
| •Environmental Innovation and Societal Transitions. Environmental Innovation and Societal Transitions Journal.
•International Journal of Innovation and Sustainable Development. ISSN: 1740-8830. International Journal of Innovation and Sustainable Development. •Learning materials (Crea-RE project). Learning Materials - Crea-RE Project. •Sustainability. ISSN: 2071-1050. Sustainability Journal. |
|
| Piezīmes | |
| Bakalaura studiju programma, brīvās izvēles studiju kurss | |