| Kursa nosaukums | Profesionālā svešvaloda III |
| Kursa kods | ValoP053 |
| Zinātnes nozare | Valodniecība un literatūrzinātne |
| Zinātnes apakšnozare | Lietišķā valodniecība |
| Kredītpunkti (ECTS) | 2.25 |
| Kopējais stundu skaits kursā | 60.75 |
| Semināru un praktisko darbu stundu skaits | 24 |
| Kursa apstiprinājuma datums | 20/12/2011 |
| Atbildīgā struktūrvienība | Valodu centrs |
| Kursa izstrādātājs(-i) | |
| Mg. paed., Diana Svika |
|
| Priekšzināšanas Kursam priekšzināšanas nav nepieciešamas |
|
| Kursa anotācija | |
| Studiju kursa ietvaros paredzēts apgūt būtiskākās zināšanas un prasmes svešvalodā, lai tās kalpotu par līdzekli sekmīgai profesionālai darbībai, profesionālās kvalifikācijas pilnveidei un saziņai ar ārzemju studentiem un speciālistiem. Studiju kurss paredz pilnveidot studentu prasmes dažādos komunikāciju veidos un līmeņos, akcentējot ar kokapstrādi un radniecīgo studiju jomu saistītu terminoloģiju. | |
| Kursa rezultāti un to vērtēšana | |
| Pēc kursa studijām studentiem būs:
• zināšanas – nozares terminoloģijā: ar koksnes zinātni, zāģmateriālu, mēbeļu ražošanu, videi draudzīgu tehnoloģiju izmantošanu saistīti termini, kā arī zināšanas par radniecīgo nozaru terminiem un valodas pielietojumu profesionālajā jomā. • prasmes –studenti prot izmantot zināšanas un komunikatīvās prasmes, kas ietver lasīšanas, runāšanas, klausīšanās un rakstīšanas prasmes profesionālajā jomā, piedaloties diskusijās, prezentācijās, veidojot dialogus. Studenti prot izmantot profesionālo terminoloģiju dažādās komunikatīvās situācijās (telefonsaruna, darba intervija, lietišķā sarakste, elektroniskie dokumenti u.c), prot atrast sev nepieciešamo informāciju svešvalodā internetā, strukturēt, klasificēt to. • kompetence – studentiem ir pilnveidota profesionālās svešvalodas kompetence, lai radoši lietotu svešvalodu mutvārdu un rakstveida komunikācijā un profesionālajā darbībā, studentu mobilitātē un akadēmiskajā vidē. |
|
| Kursa saturs(kalendārs) | |
| 1 Kokapstrādes mašīnas. Vispārīgs raksturojums.
2 Drošības prasības kokapstrādes mašīnām un instrumentiem. 3 Ripzāģmašīnas. Ripzāģmašīnu darbības princips. 4 Lentzāģmašīnas, gateri, frēzmašīnas. Specifikācija. 5 Frēzmašīna, slīpmašīnas. Specifikācija. 6 Pārbaudes darbs. 7 Zāģbaļķu sazāģēšanas process. 8 Zāģmateriālu apmalošana un sagarumošana. 9 Zāģmateriālu krautuves. 10 Koksnes kompleksā izmantošana. 11 Pārbaudes darbs.. 12 Kokapstrādes nozares vietējās un starptautiskās organizācijas. Organizāciju mērķi un aktivitātes. 13 Profesijas kokapstrādē. Nosaukumi. Kvalifikācija. 14 Lietišķā komunikācija. Telefona sarunas. CV. 15 Kopsavilkums. Eseja. Atbilstošas leksikas izmantošana. 16 Prezentācija par izvēlētu tematu specialitātē. |
|
| Prasības kredītpunktu iegūšanai | |
| Sekmīgi uzrakstīti pārbaudes darbi, aktīva piedalīšanās nodarbībās, izstrādāti individuālie darbi (mājas lasīšana 19 000 rakstu zīmes un sagatavota mutvārdu prezentācija par izvēlēto tēmu). Kavēto nodarbību skaits nepārsniedz 20% no kopējā auditoriju nodarbību skaita. Noslēgumā ieskaite. | |
| Obligātā literatūra | |
| 1. Eaton R.A., Hale M.D.C. Hale. Wood: Decay, pest and Protection. London; New York : Chapman & Hall, 1993. 546 p.
2. Dinwoodie J.M. Timber: Its nature and behaviour. London: New York : Taylor & Francis, 2000 (2005), 257 p. 3. Bowyer J.L., Shmulsky R., Haygreen J.G. Forest Products and Wood Science. Ames, Iowa: Iowa State Press, 2003. 554 p. 4. Hough R.B. The Woodbook. Köln: Taschen, 2002. 863 p. |
|
| Papildliteratūra | |
| 1. Mežtehnikas, mežsaimniecības un kokrūpniecības terminu vārdnīca. Rīga: Antēra, 1998. 671 p. 2. The Complete Illustrated Guide to Woodworking: tools, techniques, projects, picture framing ... London: Hermes House, 2009. 512 p. | |
| Periodika un citi informācijas avoti | |
| 1. Baltic Timber Journal. ISSN-1691-0494.
2. Forestry. An International Journal of Forest Research. ISSN 0015-752X. 3. International Wood Projects Journal. ISSN 2042-6445. |
|
| Piezīmes | |
| Kurss iekļauts MF Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programmas "Kokapstrāde" obligātajā daļā. | |