| Statuss(Aktīvs) | Izdruka | Arhīvs(0) | Studiju plāns Vecais plāns | Kursu katalogs | Vēsture |
| Kursa nosaukums | Postmodernisma teorijas |
| Kursa kods | SociM010 |
| Zinātnes nozare | Socioloģija un sociālais darbs |
| Kredītpunkti (ECTS) | 5 |
| Kopējais stundu skaits kursā | 135 |
| Lekciju stundu skaits | 20 |
| Semināru un praktisko darbu stundu skaits | 20 |
| Laboratorijas darbu stundu skaits | 0 |
| Studenta patstāvīgā darba stundu skaits | 95 |
| Kursa apstiprinājuma datums | 12/03/2025 |
| Atbildīgā struktūrvienība | Sociālo un humanitāro zinātņu institūts |
| Kursa izstrādātājs(-i) | |
| Dr. phil., doc. Gunārs Brāzma |
|
| Priekšzināšanas | |
| FilzM001, Zinātnes filozofija un metodoloģija Soci5043, Socioloģijas teorija |
|
| Kursa anotācija | |
| Studiju kursa mērķis – veidot padziļinātu izpratni par mūsdienu sabiedrības procesiem aktuālu sociālo zinātņu pētījumu un teoriju kontekstā. Kurss vērš uzmanību uz postmodernisma tendencēm sabiedrībā un uz teorētiskajām pieejām šo tendenču izpratnē. Kurss ir starpdisciplinārs, papildus socioloģijas teorijām ietverot arī postmodernisma vēsturisko kontekstu un filozofijas debates. Studējošie paplašina savu pētniecisko kompetenci, izvēloties teorētiskas un metodoloģiskas pieejas organizāciju un sabiedrības pārvaldes izpētē. | |
| Kursa rezultāti un to vērtēšana | |
| Zināšanas: izprot kursa programmā iekļauto postmodernisma teoriju jēdzienus, koncepcijas, kā arī postmodernisma teoriju saistību ar klasiskajām pieejām socioloģijā – dalība semināros, patstāvīgie darbi, noslēguma tests.
Profesionālās prasmes: spēj izmantot postmodernisma teorētiskās atziņas mūsdienu sabiedrības un organizāciju izpētē; spēj prognozēt procesus sabiedrībā, balstoties uz esošās situācijas izvērtējumu – dalība semināros, patstāvīgie darbi. Vispārīgās prasmes: spēj atbildīgi plānot un izpildīt uzdotos uzdevumus, demonstrē savstarpējas mijiedarbības, sadarbības un organizatoriskās prasmes – patstāvīgie darbi. Kompetence: spēj patstāvīgi izvēlēties atbilstošu teorētisko ietvaru, ieskaitot postmodernisma teorijas, lai risinātu sabiedrībai aktuālus jautājumus un ieviestu inovatīvu redzējumu organizāciju darbībā – patstāvīgie darbi. |
|
| Kursa saturs(kalendārs) | |
| Pilna laika klātienes studijās:
1.Postmodernisma tendenču aizsākumi: vēsturiskais konteksts (lekcija 1h, seminārs 1h). 2.Modernisma un postmodernisma definīcijas un interpretācijas (lekcija 1h, seminārs 1h). 3.Postmoderno tendenču aizsākumi estētikā (lekcija 1h, semināri 2h). 4.Kapitālisma attīstība un “vieglā” modernitāte (Z. Baumans) (lekcija 1h, seminārs 1h). 5.Politisko ideoloģiju skatījums uz kapitālismu. Patērniecības kritika marksismā un neomarksismā (lekcija 1h, seminārs 1h). 6.Postmodernās domāšanas raksturojums un tās avoti filozofijas vēsturē (lekcijas 2h, semināri 1h). 7.Postmodernisma idejas mūsdienu filozofijā. Ž. Deridā dekonstrukcijas metode. Debates par valodu, ārpusvalodisko realitāti un lingvistisko relatīvismu (lekcijas 2h, semināri 1h). 8.M. Fuko idejas par varu, diskursu, zināšanu arheoloģiju (lekcija 1h, seminārs 1h). 9.Debates par sociālo konstruktīvismu “slimības” jēdziena izpratnē (lekcijas 2h, seminārs 1h). 10.Ž. F. Liotāra idejas par zināšanām un zinātni postmodernajā stāvoklī. Debates par sociālo konstruktīvismu dabaszinātnēs (lekcijas 2h, seminārs 1h). 11.Liberālisms un postmodernisms. Postmodernisma vērtības un prakses valstu politikā un likumdošanā (lekcijas 2h, semināri 2h). 12.Globalizācijas tendences kultūrā – makdonaldizācija (D. Ricers), hibridizācija, kultūru sadursmes (lekcija 1h, seminārs 1h). 13.Risku uztvere socioloģijas skatījumā (U. Beks) (lekcija 1h, seminārs 1h). 14.Informācijas tehnoloģiju (Ž. Bodrijārs u.c) un mākslīgā intelekta attīstības ietekme (lekcijas 2h, seminārs 1h). 15.Postmodernās sabiedrības izpausmes organizācijā – patstāvīgā darba prezentācijas (semināri 2h). 16.Postmodernisma izpausmes Latvijas sabiedrībā un kultūrā – patstāvīgā darba prezentācijas (semināri 2h). Nepilna laika tālmācības studijās: Tiek īstenotas visas tēmas, kas norādītas pilna laika klātienei, bet kontaktstundu skaits ir 1/2 no norādīto stundu skaita. |
|
| Prasības kredītpunktu iegūšanai | |
| Eksāmens.
Tā akumulējošu studiju rezultātu veido: līdzdalība semināru diskusijās par semināru tematiem un docētāja izvēlētu literatūru (30%), divi patstāvīgie darbi – prezentācijas (30%), noslēguma rakstisks tests (40%). Studiju process nepilna laika tālmācībā tiek organizēts saskaņā ar studiju prorektora rīkojumu Nr. 2.4.-8/54 “Par tālmācības kārtību LBTU”. Studiju kursu apguve katrā semestrī tiek plānota saskaņā ar studiju plānu. Studiju kursā iekļautās tēmas studējošie apgūst patstāvīgi, izmantojot pasniedzēja izveidotos un e-studiju vidē (Moodle) ievietotos materiālus. Atgriezeniskā saite par lekciju un semināru tēmu apguvi tālmācībā tiek organizēta pašnovērtējuma testu, diskusiju forumu un patstāvīgo darbu veidā, kā arī klātienes vai tiešsaistes konsultācijās, lekcijās un noslēguma pārbaudījumos saskaņā ar grafiku. |
|
| Studējošo patstāvīgo darbu organizācijas un uzdevumu raksturojums | |
| Maģistranti studē zinātnisko literatūru, izstrādā patstāvīgos darbus – prezentācijas. | |
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji | |
| Semināri – līdzdalība diskusijās, studentam atbildot uz docētāja jautājumiem un pamatojot savu viedokli balsoties uz docētāja izvēlēto literatūru. Divu patstāvīgo darbu prezentācijas un atbildes uz docētāja jautājumiem. Noslēguma rakstisks tests par lekciju tematiem – vērtē 10 ballu skalā. | |
| Obligātā literatūra | |
| 1.Butler C. Postmodernism: A Very Short Introduction. Oxford: OUP Oxford, 2002. 142 p. Pieejams elektroniski LBTU EBSCOhost datubāzē: https://research-ebsco-com.ezproxy.llu.lv/linkprocessor/plink?id=aacc13ba-298b-3cb
2.Postmodernism. A reader. Ed. by Docherty, T. Routledge, 1993. 541 lpp. 3.Hatch M.J., Cunliffe A.L. Organization Theory: modern, symbolic and postmodern perspectives. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press, 2013. 351 p. 4.Oxford Handbook of Digital Ethics. Ed. by Veliz C. Oxford University Press, 2023. 816 lpp. |
|
| Papildliteratūra | |
| 1.Featherstone M. Consumer Culture and Postmodernism. 2nd ed. Los Angeles: SAGE Publications, 2007. 203 p. Pieejams elektroniski LBTU EBSCOhost datubāzē: https://research-ebsco-com.ezproxy.llu.lv/linkprocessor/plink?id=f019a1a3-9722-3b60-9f35-5c83d05ec2bb
2.Tisenkopfs T. Uzburtā vieta. Rīga: Neputns, 2007. 267 lpp. 3.Hābermāss J. Postnacionālā konstelācija un demokrātijas nākotne. Rīga: Zinātne, 2012. 111 lpp. 4.Brāzma G. Relatīvisma problēmas no antīkās filozofijas līdz mūsdienām. Grām.: Praktiskā filosofija. Jelgava, LLU, 2008. 157.-172. lpp. Nodaļa pieejama arī e-studiju (Moodle) vidē. 5.Kūlis M. Finis veritatis? Par patiesību un meliem. LU Akadēmiskais apgāds, 2021. 430 lpp. 6.Žižeks S. Par vēlu atmodai. Kas mūs sagaida, ja nākotnes nebūs. Zvaigzne ABC, 2024. 192. lpp. |
|
| Periodika un citi informācijas avoti | |
| 1.European Journal of Social Theory. Pieejams: https://journals.sagepub.com/home/est
2.Current Sociology. Pieejams: https://journals.sagepub.com/home/csi 3.Žurnāls “Rīgas Laiks”. Pieejams: https://www.rigaslaiks.lv/ |
|
| Piezīmes | |
| Ierobežotās izvēles studiju kurss akadēmiskā maģistra studiju programmā „Organizāciju un sabiedrības pārvaldes socioloģija” | |