| Kursa nosaukums | Lauku studijas |
| Kursa kods | SociM006 |
| Zinātnes nozare | Socioloģija un sociālais darbs |
| Kredītpunkti (ECTS) | 4 |
| Kopējais stundu skaits kursā | 108 |
| Lekciju stundu skaits | 16 |
| Semināru un praktisko darbu stundu skaits | 16 |
| Laboratorijas darbu stundu skaits | 0 |
| Studenta patstāvīgā darba stundu skaits | 76 |
| Kursa apstiprinājuma datums | 12/03/2025 |
| Atbildīgā struktūrvienība | Sociālo un humanitāro zinātņu institūts |
| Kursa izstrādātājs(-i) | |
| Dr. geogr., asoc. prof. Ženija Krūzmētra Dr. oec., asoc. prof. Sandija Zēverte-Rivža |
|
| Priekšzināšanas | |
| Demo5001, Analītiskā demogrāfija PolZM001, Sabiedrības pārvalde Soci5043, Socioloģijas teorija |
|
| Kursa anotācija | |
| Studiju kursa mērķis ir apgūt starpdisciplināru un kompleksu pieeju (socioloģisku, ģeogrāfisku, antropoloģisku, lauku attīstības, vides u.c.) lauku izpētes teorētiskajām perspektīvām un mūsdienu izpētes metodoloģijai. Studiju kursā studenti apgūs padziļinātas zināšanas par telpas, vietas un sabiedrības sintēzi lauku transformāciju un lauku attīstības kontekstā globālā, reģionālā un lokālā mērogā. Apgūstot dažādus konceptus, teorijas un metodes, to pielietojumu, apgūstot starptautisko pieredzi, tiks iegūtas prasmes un iemaņas patstāvīgi veikt lauku pārmaiņu analīzi. Studiju kursā studenti apgūs arī zinātnisko terminoloģiju gan latviešu, gan svešvalodā. | |
| Kursa rezultāti un to vērtēšana | |
| Zināšanas. Padziļinātas zināšanas par telpas, vietas un sabiedrības sintēzi lauku transformāciju un lauku attīstības kontekstā globālā, reģionālā un lokālā mērogā. Izpratne par lauku pārmaiņu raksturojošiem indikatoriem, to multidisciplināru pielietojumu un dažāda veida problēmu risinājumiem (literatūras apguve, praktisko darbu izstrāde, dalība semināros un diskusijās).
Profesionālās prasmes identificēt un analizēt dažādus lauku pārmaiņu aspektus. Prasmes izstrādāt risinājumus, gan izmantojot dažādus uzskatāmus pasaules piemērus, gan rast inovatīvas idejas dažādiem lauku attīstības virzieniem. (argumentēta eseja, lauku attīstības scenāriju un modeļu analīze, dalība diskusijās) Vispārīgās prasmes plānot laiku, prast argumentēt, izstrādāt risinājumus, gan izmantojot dažādus uzskatāmus pasaules piemērus, gan rast inovatīvas idejas dažādiem lauku attīstības virzieniem (visas aktivitātes visa semestra garumā) Kompetence patstāvīgi analizēt dažādus lauku transformāciju procesus, izmantojot multidisciplināru pieeju, un izstrādāt argumentētus priekšlikumus dažāda līmeņa problēmu risināšanai (praktiskie darbi, dalība diskusijās, prezentācija par kādu no aktuālām lauku attīstības tēmām). |
|
| Kursa saturs(kalendārs) | |
| Pilna laika klātienes studijās:
1. Lauki kā izpētes objekts (1h). 2. Lauku transformācijas, to cēloņu un seku mijiedarbība. Lauku attīstības scenāriji un modeļi. (2h). 3. Pilsētas-lauku mijiedarbība (1h). 4. Lauku sabiedrības pārmaiņas iedzīvotāju telpiskās un sociālās mobilitātes procesos (2h). 5. Globalizācija, reģionalizācija, lokalizācija lauku attīstības kontekstā (1h). 6. Lauku telpas pārvaldība, atbalsta instrumenti (1h). 7. Lauku telpas nevienlīdzība un segregācija (1h). 8. Vietas atraktivitāte un vietas mārketings (2h). 9. Vides koncepti, ilgtspējīga attīstība (1h). 10. Inovācijas laukos (1h). 11. Lauku telpas kreatīvā attīstība. Radošās industrijas (2h). 12. Multidisciplināro pētījumu aizsākums un attīstība, izpētes problemātika (1h). Semināra nodarbību tēmas (16 h) 1.Lauku transformāciju analīzes teorētiskais ietvars - literatūras studijas, diskusija (2h) 2.Lauku attīstības politikas maiņa, pazīmes, lauku attīstības modeļu analīze (3h) 3.Lauku sabiedrības struktūras maiņa telpiskās un sociālās mobilitātes procesos (2h) 4.Inovācijas laukos - teorētisko aspektu un piemēru apskats un izvērtējums (3h) 5.Lauku telpas kreatīvā attīstība (3h) 6.Jaunāko starptautisko pētījumu apskats, analīze, diskusija (3h) Nepilna laika tālmācības studijās: Tiek īstenotas visas tēmas, kas norādītas pilna laika klātienei, bet kontaktstundu skaits ir 1/2 no norādīto stundu skaita. |
|
| Prasības kredītpunktu iegūšanai | |
| Eksāmens. Eksāmena vērtējumu veido akumulējošais studiju rezultātu vērtējums (100%). Patstāvīgo darbu vērtējumu īpatsvars sastāda 20 % (argumentēta eseja), 20% (lauku attīstības politika un modeļi) un 60% (prezentācija par kādu no aktuālām lauku attīstības tēmām).
Studiju process nepilna laika tālmācībā tiek organizēts saskaņā ar studiju prorektora rīkojumu Nr. 2.4.-8/54 “Par tālmācības kārtību LBTU”. Studiju kursu apguve katrā semestrī tiek plānota saskaņā ar studiju plānu. Studiju kursā iekļautās tēmas studējošie apgūst patstāvīgi, izmantojot pasniedzēja izveidotos un e-studiju vidē (Moodle) ievietotos materiālus. Atgriezeniskā saite par lekciju un semināru tēmu apguvi tālmācībā tiek organizēta pašnovērtējuma testu, diskusiju forumu un patstāvīgo darbu veidā, kā arī klātienes vai tiešsaistes konsultācijās, lekcijās un noslēguma pārbaudījumos saskaņā ar grafiku. |
|
| Studējošo patstāvīgo darbu organizācijas un uzdevumu raksturojums | |
| Literatūras apguve, eseja, grupu darbs, praktisko darbu izstrāde, to rezultāti un prezentācijas. | |
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji | |
| Eksāmena vērtējumu veido akumulējošais studiju rezultātu vērtējums (100%). Patstāvīgo darbu vērtējumu īpatsvars sastāda 20 % (argumentēta eseja), 20% (lauku attīstības politika un modeļi) un 60% (prezentācija). 10% atbilst vienai ballei 10 ballu studiju rezultātu novērtēšanas skalā. | |
| Obligātā literatūra | |
| 1.Handbook of Rural Studies. Ed. by P.Cloke, T.Marsden, P.Mooney. London: SAGE, 2006. 496 p.
2.Hillyard S. The Sociology of Rural Life. New York: Berg, 2007. 203 p. (eBook). 3.Lamie D., Deller S. Local Food Systems and Community Economic Development. New York, NY: Routledge, 2020. 106 pp. |
|
| Papildliteratūra | |
| 1.Manniche J., Sæther B. Nordic Food Transitions: Towards a Territorialized Action Space for Food and Rural Development. Abingdon, Oxford shire; New York, NY: Routledge, 2020.120 pp.
2.Kolāte E., Kursīte E. Latvijas pierobežas pēdējie mohikāņi, 2016, Rīga, 127 lpp. 3.Woods M. Rural Geography - London: SAGE, 2005, 330 p. 4.Cimdiņa A., Raubiško I. Cilvēks un darbs Latvijas laukos - Rīga: Zinātne, 2012, 174 lpp. 5.Miele M., Higgins V., Bjørkhaug H., Truninger M. (eds) Transforming the Rural: Global Processes and Local Futures. Vol.24, 1st ed. Research in Rural Sociology and Development. Bingley: Emerald Publishing Limited. 350 p. eBook. Pieejams elektroniski LBTU EBSCOhost datubāzē: https://search-ebscohost-com.ezproxy.llu.lv/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=1491586&site=ehost-live&scope=site |
|
| Periodika un citi informācijas avoti | |
| 1.Rural Sociology. European Society for Rural Sociology. Online -ISSN 1549-0831.
2.Sociologia Ruralis. European Society for Rural Sociology. Online -ISSN 1467-9523 3.Journal of Rural Studies. ELSEVIER. 2010-2011.-ISSN:0743-0167 4.Laikraksts "Latvijas Avīze" ISSN 1691-1229. |
|
| Piezīmes | |
| Obligātais studiju kurss ESAF akadēmiskā maģistra studiju programmā „Organizāciju un sabiedrības pārvaldes socioloģija” | |