| Kursa nosaukums | Vertikālais plānojums |
| Kursa kods | ArhiP002 |
| Zinātnes nozare | Mūzika, vizuālās mākslas un arhitektūra |
| Zinātnes apakšnozare | Ainavu arhitektūra |
| Kredītpunkti (ECTS) | 3 |
| Kopējais stundu skaits kursā | 81 |
| Studenta patstāvīgā darba stundu skaits | 81 |
| Priekšzināšanas Kursam priekšzināšanas nav nepieciešamas |
|
| Kursa anotācija | |
| Zemes vertikālā plānošana, nosakot esošās un projektējamās augstuma atzīmes. Vertikālā plānojumā ievērtēt esošās situācijas ainavisko telpu, pielāgojot horizontāļu raksturu nogāzes, atbalstsienas, grāvju sistēma, dīķi utt.) Zemes darbu kartogrammas sastādīšana un zemes darbu bilances aprēķināšana. | |
| Kursa saturs(kalendārs) | |
| 1
2 3 4 5 6 7 Topogrāfiskā uzmērījuma un projektējamās apbūves ienešana dotajā situācijā' 8 0.00 atzīmes noteikšana 9 Horizontāļu projektēšana 10 Atbalstsienu,nogāžu,sateču projektēšana 11 Lietus kanalizācijas gūliju paredzēšana. Iesegumu gultņu griezumi. 12 Esošo koku sakņu sistēmu saglabāšana pie zemes norakuma(uzbēruma) 13 Zemes darbu kartogrammas projektēšana. 14 Zemes darbu bilances noteikšana 15 Galīgā varianta apstiprināšana 16 Darbu izstāde, aizstāvēšana |
|
| Prasības kredītpunktu iegūšanai | |
| Grafiski un kompozicionāli labā kvalitātē atspoguļota reljefa spēle projektā. | |
| Obligātā literatūra | |
| 1. J.Balodis. Kartogrāfija.Rīga.1989.-389.lpp..
2. V.Freijs,O.Jakubovskis.Ģeodēzija.Rīga,1993.-382.lpp. 3. Zemes lietošanas veidu apzīmējumi.LLU.2000.-24.lpp. |
|
| Papildliteratūra | |
| 1. A.Ziemeļniece.Pelču internātskolas rekonstrukcija.Vertikālais plānojums.Tehniskais projekts.2002.g.
2. A.Ziemeļniece.Zaļenieku pamatskolas rekonstrukcija.Vertikālais planojums.2002.g. 3. A.Ziemeļniece.Ozolnieku pagasta ēkas rekonstrukcija.Vertikalais plānojums.2003.g.. |
|
| Periodika un citi informācijas avoti | |
| Piezīmes | |
| Studiju priekšmets iekļauts Lauku Inženieru fakultātes Ainavu arhitektūras un plānošanas specialitātes profesionālajā studiju programmā ar integrēto bakalauru izvēles C daļā 9.semestrī. | |