LV EN RU DE FR

Profesionālā angļu valoda

Kursa izstrādātāji

Kursa anotācija

Studiju kursa mērķis ir pilnveidot studējošo svešvalodas (angļu) zināšanas un prasmes, akcentējot ar informāciju tehnoloģijām saistītu terminoloģiju, kas nepieciešamas profesionālās un zinātniskās literatūras lasīšanai, interpretēšanai un izvērtēšanai, procesu skaidrošanai un salīdzināšanai, informācijas izklāstīšanai, argumentētai diskusijai starptautiskā profesionālā un akadēmiskā vidē, kā arī saziņai ar ārvalstu studentiem, speciālistiem un docētājiem.

Kursa rezultāti un to vērtēšana

Zināšanas: izprot datorzinātnē lietotu terminoloģiju, saīsinājumu izmantošanu. Studenti apguvuši terminus šādās jomās:
-studijas universitātē, sociālā tīklošanās un informācijas apmaiņa, datoraparatūra, drošība internetā, kiberuzbrukumi (Pārbaudes darbs);
-tīmekļa dizains, datu glabāšana, mākslīgs intelekts videospēles, programmēšana (Noslēguma pārbaudes darbs).
Prasmes: 1) prot izmantot svešvalodu informācijas meklēšanai un prezentēt patstāvīgā darba rezultātus; 2) spēj tulkot un analizēt tehnisko un profesionālo tekstu
- praktisko darbu izpilde, mutvārdu prezentācijas, patstāvīgais darbs.
Kompetence – informatīvā, komunikatīvā, profesionālā.
Studenti spēj izmantot profesionālo terminoloģiju un komunikatīvās prasmes: rakstiski (esejā, tulkojumos, akadēmiskajā rakstīšanā) un mutiski (piedaloties diskusijās, veidojot dialogus, uzstājoties ar prezentāciju);
praktisko darbu izpilde, patstāvīgais darbs, mutvārdu prezentācijas, komandas darbs.
Vērtēšana notiek katrā nodarbībā, regulāri pārbaudot izpildītos uzdevumus.

Kursa saturs(kalendārs)

1. Studijas universitātē, motivācija, studiju līmeņi un programmas. Teksta analīze, diskusija. Efektīva komunikācija. 4h
2. Sociālā tīklošanās un informācijas apmaiņa. Teksta analīze, diskusija. Efektīva komunikācija. Biznesa organizāciju veidi. Personīgā Linkedin profila izveide. 4h
3. Datoraparatūra: terminoloģija. Teksta tulkošana. Biznesa organizāciju veidi, darbs ar tekstu. Personības veidošanās. 4h
4. Drošība internetā. Aprakstošā spēle. Gramatikas prasmju attīstīšana: jautājumu veidošana. Lietišķās komunikācijas elementi. Uzņēmuma organizācija, pienākumu sadalījums. Fakti un stereotipi. 4h
5. Kiberuzbrukumi. Kiberdrošība. Akadēmisko eseju rakstīšana: argumentatīvs veids. Teksta tulkošana. Nodarbinātība, pieteikšanās darbā, darba intervija. Interneta resursu apskate, ziņu ticamības pārbaude. 4h
6. Pārbaudes darbs (runāšana, lasīšana, terminoloģija, klausīšanās) 4h
7. Tīmekļa dizains. Glosārijs. Tīmekļa lapas novērtēšana: analīze, diskusija pāros, viedokļu izteikšana. Korporatīvā kultūra. Tirdzniecības veidi un tendences. Ziņu materiāla izveide, prezentēšana. 4h
8. Datu glabāšana. Vārdu veidošana: gramatika, vārdkopu veidošana. Skaļa lasīšana: izruna, intonācija. Korporatīvā atbildība. Klientu apkalpošana. Efektīva komunikācija starptautiskā vidē. 4h
9. Mākslīgs intelekts. Roboti. Gudrās mājas. Grupu diskusijas. Intervijas. Akadēmiska valoda, rakstīšanas stils, zinātniski žurnāli, autortiesības. Pirmā tikšanās, “Small talk” loma. 4h
10. Humanoīdu roboti. Akadēmisko eseju rakstīšana: analītisks veids. Akadēmiska valoda, rakstīšanas stils, zinātniski žurnāli, autortiesības. Aktīva klausīšanās. 4h
11. Videospēles. Prezentācijas pa pāriem. Marketings. Prezentāciju veidošanas principi, prezentācijas māksla. Starpkultūru komunikācijas teorija un prakse (E.T. Hols). 4h
12. Programmēšana: teksta analīze, terminoloģija. Teksta tulkošana. Jaunākās biznesa tendences. Starpkultūru komunikācijas teorija un prakse (R. Levis; R. Breidžers). 4h
13. Akadēmiskā rakstīšana: situācijas, problēmas, pārmaiņu aprakstīšana. Bioekonomika. Starpkultūru komunikācijas teorija un prakse (G. Hofstede). 4h
14. Individuālā darba rezultātu prezentācija un diskusija. Darba uzsākšana starptautiskā kompānijā. 4h
15. Individuālā darba rezultātu prezentācija un diskusija. Starpkultūru komunikācijas pārpratumi. 4h
16. Starptautiskā uzņēmējdarbība: pieklājība, starpkultūru komunikācijas prasmes. Noslēguma pārbaudes darbs (lasīšana, klausīšanās, terminoloģija, runāšana). Starpkultūru kompetences novērtēšana. 4h

Prasības kredītpunktu iegūšanai

Vērtēšanas veids: eksāmens. To veido kumulatīvais vērtējums.
Noslēguma pārbaudes darba (Eksāmena) uzdevumu veido:
• terminu tests,
• lasīšanas uzdevumi,
• klausīšanās uzdevumi,
• mutiskais jautājums.
Students var kārtot eksāmenu, ja ir:
Sekmīgi uzrakstīts pārbaudes darbs, izstrādāti semestra grupu un individuālie darbi (eseja, profesionālo tekstu tulkošana un analīze, mājas lasīšana 10 A4 lappuses). Kavēto nodarbību skaits nepārsniedz 20% no kopējā auditoriju nodarbību skaita.

Studējošo patstāvīgo darbu organizācijas un uzdevumu raksturojums

Patstāvīgie darbi un uzdevumi:
• Individuālie patstāvīgie darbi ir eseja, profesionālo tekstu tulkošana un analīze. Individuālo patstāvīgo darbu mērķis ir attīstīt studentu prasmes svešvalodas izmantošanā informācijas meklēšanai un profesionālo tekstu analīzei, kā arī novērtēt zināšanas par datorzinātnē lietoto terminoloģiju un saīsinājumiem, tehnisko un profesionālo tekstu tulkošanu un akadēmisko plaģiātu.
• Grupu darba prezentācijas ir komandas darba rezultāts. Atkarībā no uzdevuma prezentācijas var tikt sagatavotas auditorijā vai mājās. Grupu darba prezentāciju mērķis ir attīstīt prasmes svešvalodas izmantošanā informācijas meklēšanai, mutvārdu prezentācijām, komandas darbam; informatīvo, komunikatīvo un profesionālo kompetenci, kā arī novērtēt zināšanas par datorzinātnē lietotu terminoloģiju un prezentāciju veidošanu.
Mājas lasīšana (10 A4 lappuses) ir patstāvīgi izvēlēts profesionāls teksts par ar studiju jomu saistītu tēmu. Mājas lasīšanas analīze iekļauj prezentāciju ar īsu teksta izklāstu, teksta analīzi un atbildes uz jautājumiem. Mājas lasīšanas mērķis ir attīstīt prasmes svešvalodas izmantošanā informācijas meklēšanai, profesionālo tekstu analīzei un mutvārdu prezentācijām, kā arī informatīvo, komunikatīvo un profesionālo kompetenci; novērtēt zināšanas par datorzinātnē lietotu terminoloģiju, prezentāciju veidošanu, akadēmisko plaģiātu.

Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji

Kumulatīvs vērtējums: pārbaudes darbi (15%) + grupu darba prezentācijas (20%) + individuālie darbi (40%) + mājas lasīšanas analīze (5%) + eksāmens (20%)
Vērtēšana 10 ballu skalā.

Obligātā literatūra

1.Olejniczak M. English for Information Technology. Pearson Longman, 2011. 79 p. ISBN: 9781408269961
2.Hill D. English for Information Technology: Level 2. Pearson Education ESL, 2013. 80 p. ISBN: 9781408269909
3.Ricca-McCarthy T., Duckworth, M. English for Telecoms and Information Technology. Oxford: Oxford University Press, 2009. 95 p. ISBN: 9780194569590
4.Davies P.A. Oxford Bookworms Library Factfiles Stage 3: Information Technology. Oxford: Oxford University Press, 2008. 72 p. ISBN: 9780194233927

Papildliteratūra

1.Dignen B. Communicating Across Cultures. Cambridge University Press: Cambridge Business Skills, 2011. 96 p. ISBN 978-0521-18198-3
2.Esteras S.R. Infotech: English for computer users. 4th Edition. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. 168 p. ISBN: 9780521702997
3.Esteras S.R., Fabre E.M. Professional English in Use: intermediate to advanced: ICT. For Computers and the Internet. Cambridge; New York: Cambridge University Press, 2007. 118 p. ISBN: 9780521685436
4.Morrison T.& Conaway W.A. Kiss, Bow or Shake Hands. 2nd Edition. Adams Media USA 2002. 593 p. ISBN 978-1-59337-368-9
5.McNair A., Smallwood F.G.I. Language for Study: Level 3. Cambridge: Cambridge University Press, 2013. 186 p. ISBN 9781107681101

Periodika un citi informācijas avoti

1.Downing D. et al. Dictionary of Computer and Internet Terms. Barron's Educational Series, Inc., 2012. 592 p. ISBN: 9780764147555
2.How Stuff Works [Tiešsaiste] [Skatīts 26.01.2022.] Pieejams: http://www.howstuffworks.com/
3.English for Information Technology [Tiešsaiste] [Skatīts 26.01.2022.] Pieejams: http://www.english4it.com/

Piezīmes

Profesionālā angļu valoda [Informāciju tehnoloģijas ilgtspējīgai attīstībai]