LV EN RU DE FR

IT izglītībā I

Kursa izstrādātājs

Kursa anotācija

Studiju kurss sniedz padziļinātas zināšanas par informācijas un komunikācijas tehnoloģiju integrēšanas iespējām mājturības un mājsaimniecības kursa apgūšanā, saistībā ar izvirzītajiem mērķiem un uzdevumiem. Studenti iepazīstas ar mājturībā izmantojamajām specializētajām datorprogrammām, kā arī apgūst prasmi organizēt sasniegumu pārbaudi, veidojot kombinētu vērtēšanas sistēmu.

Kursa rezultāti un to vērtēšana

Zināšanas un kritiskā izpratne par informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējām mājturības un mājsaimniecības nozarē un par informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izvēles pamatprincipiem. Prasmes kritiski izvērtēt, argumentēti diskutēt un pamatot informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izvēli mājturības un mājsaimniecības mācību procesa organizēšanā. Spēj parādīt pedagoģisko pieeju problēmu risināšanā un uzņemties atbildību, veicot individuāli patstāvīgo darbu. Kompetences patstāvīgi iegūt, atlasīt un analizēt informāciju un to izmantojot, radīt jaunas integrētas pieejas; izmantot IKT integrēšanas prasmes interaktīvo mācību materiālu sagatavošanai vai e-studiju izveidei mājturības un mājsaimniecības specifikā.

Kursa saturs(kalendārs)

1 Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju attīstība pasaulē un Latvijā
2 Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas izglītībā
3 Testu veidošanas iespējas
4 MS PowerPoint programmā veidotais tests
5 Studiju darba rezultātu noformēšana (prezentācijas noformēšana ar MS PowerPoint)
6 Studiju darba noformēšana (noformēšana ar MS Word)
7 Darba vide un ergonomika (darba vietas iekārtojums, monitora, peles, tastatūras ergonomika)
8 Darba vide un ergonomika (veselības problēmas, datora radīto problēmu izsargāšanas iespējas)
9 Modernās informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (video projektors, videokamera, videokonference, e-grāmata)
10 Modernās informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (bezvadu tehnoloģijas, tālmācība un e-studijas)
11 Modernās informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (interaktīvā tāfele, digitālā dokumentu kamera)
12 Modernās informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (moderno tehnoloģiju priekšrocības, darbības iespējas)
13 Adobe Photoshop programmas izmantošana izglītībā
14 Microsoft Movie Maker datorprogrammas izmantošana izglītībā (video fragmenta veidošana no bildēm)
15 Microsoft Movie Maker datorprogrammas izmantošana izglītībā (video fragmenta veidošana no video failiem)
16 Hot Potatoes datorprogrammas izmantošana izglītībā

Prasības kredītpunktu iegūšanai

Eksāmena vērtējums studiju kursā veidojas no kontroldarbos, patstāvīgajā darbā un noslēguma testā saņemto punktu skaita. Jābūt iesniegtam patstāvīgajam darbam un uzrakstītiem visiem kontroldarbiem. Kopējais maksimālais punktu skaits – 100: kontroldarbos - 40 p., patstāvīgajā darbā - 30 p un noslēguma testā - 30 p. Noslēdzot kursa studijas, punktus summē un pielīdzina 10 ballu skalas vērtējumam.
Pārbaudes veids - eksāmens.

Obligātā literatūra

1. Darba apstākļi un veselība darbā: ES PHARE Latvijas – Spānijas divpusējās sadarbības projekts. Rīga: Labklājības ministrija, 2004. 142 lpp.
2. Dukulis I. Apgūsim jauno Excel! Microsoft Office Excel 2003. Rīga: Turība, 2004.
3. Hofmanis K.D. Prezentācija un moderācija. Efektīva komunikācija un mērķtiecīga tehnisko līdzekļu lietošana. Rīga: Zvaigzne ABC, 2005. 128 lpp.
4. Hjūsa S. Teksta un grafikas dizains. Lielvārde: Lielvārds, 2003. 192 lpp.

Papildliteratūra

1. Karbo M. B. Digitālā kamera no A līdz Z. Rīga: Egmont Latvija, 2004. 98 lpp.
2. Волкова Е. Photoshop CS2 Художественные приемы и профессиональные хитрости. Санкт-Петербург: Питер, 2006.
3. Леонтьев В. Азбука работы на компьютере с фото, музыкой и видео. Москва: Олма-Пресс, 2006.

Periodika un citi informācijas avoti

1. Next: viss par tehnoloģijām. Rīga: Pelikāns Marketings. ISSN 1407-8937.
2. Skolotājs: pieredze, teorija, prakse. Rīga: RaKa. ISSN 1407-1045.

Piezīmes

Obligātais studiju kurss profesionālā bakalaura studiju programmas "Mājas vide izglītībā" apakšprogrammā "Mājas vide un informātika izglītībā" un 1. līmeņa augstākās profesionālās izglītības programma "Profesionālās izglītības skolotājs", pilna un nepilna laika studijās.